​講師からの内容紹介

本セミナーでは、マーサ・ハリスとエスタ・ビックの論文集である『The Tavistock Model』の後半部分（児童臨床・青年期臨床・家族臨床・治療的コンサルテーション等の章）を読んでいきます。ただし、知的な理論学習というよりも、文献から感じ取ったことや立ち上がった連想を重視することに主眼を置き、参加者それぞれが自らの臨床思考を育んでいくための学びの場を提供します。
参加者が文献を通して、感じ取ったことや連想を紡いでいく力、記述する力を磨き、それを自身のケースと結びつける臨床思考を身に付けていくことを目指します。
具体的な進め方としては、使用文献の該当する章を各自が読むこと、そして、自身の感じたことや考えたことを記述した短いレジュメを作成します。可能であれば、そのレジュメのなかに自身の臨床ケースと絡めたビネット（事務局注 臨床場面の短い報告）を書いてください。セミナーでは、各自が作成したレジュメを取り上げながらグループでのフリーディスカッションを行ないます。
『The Tavistock Model』は、山上千鶴子先生のホームページ（https://www.chiz-yamagami.com/）にアップされている日本語訳を読んでいきます。英語が読める方は、原書も併せて読むことをおすすめします。